ции и скажите, чем они отличаются - слайд 2.
- Назовите, какие природные зоны изображены?
- Сегодня мы отправляемся в зону льдов - на Северный полюс Земли. А помогать нам будет, в изучении этой природной зоны, аналитическая карта, которая поможет вам обобщить знания о зоне арктических пустынь - слайд 6
- На севере зоны льды никогда не тают, но приближаясь к югу можно заметить подтаивание льда на несколько недель в году - слайд 9.
- Как вы думаете, с чем же это связано? Рассмотрите рисунок. Что вы можете сказать? - слайд 10. (Ответы учащихся: Солнце неравномерно освещает Землю. У северного полюса солнечные лучи падают на поверхность Земли под наклоном, поэтому не прогревают ее)
- Давайте вместе сделаем вывод: Где расположена изучаемая нами зона? (в районе Северного полюса) Почему там всегда холодно? (Солнечные лучи падают под наклоном и не прогревают поверхность Земли)
- Район, в который мы рассмотрели, называется Арктика. Здесь суровая, очень холодная, но и в то же время удивительная и очень красивая природа. Здесь встречается одно из самых красивых природных явлений - северное сияние - слайд 6. А вы, когда-нибудь задумывались над тем, отчего происходит северное сияние?
(Если дети не смогут дать ответ, то это может объяснить учитель)
Физминутка:
Что за чудо-чудеса?
Загорелись небеса!
Ой, горит-пылает пламя
Над сверкающими льдами!
Кто зажёг огонь чудесный,
Золотой шатёр небесный.
Никого за тучей нет,
Это с неба льётся свет! (Дети выполняют движения за учителем, отгадывают загадку, руки вверх, плавное покачивание руками в стороны, повороты в стороны, руки вверх. )
- Глядя на фотографии пустынных пейзажей, можно сказать, что от этой местности нет никакого толка. С одной стороны, это мало изученный край
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>