о на 2 урока.
Задания для групп:
Найти информацию о деятелях культуры (сообщения о деятелях культуры, наиболее интересных фактах их биографии).
Подготовить сообщения об истории создания и описания памятников культуры.
Учитель должен предоставить каждой группе список деятелей культуры и произведения, о которых учащиеся будут делать сообщения.
Прочитать параграф, посвященный культуре первой половине XIX века.
Время выступления группы 5 минут.
План урока
Вступительное слово учителя истории.
Образование и наука.
Архитектура и скульптура.
Живопись.
Театр и музыка.
Литература.
Закрепление изученного материала.
Заключение. Итог урока.
Домашнее задание.
Ход урока
I. Вступительное слово учителя.
Тема нашего урока – "Золотой век русской культуры. Именно в XIX веке русская культура заняла выдающееся положение в мировой культуре, поднявшись на невиданную высоту. Сегодня на уроке мы назовем самые выдающиеся достижения русской культуры и покажем связь между историческими событиями и произведениями культуры. Пушкин стал символом своей эпохи, когда произошел стремительный взлет в культурном развитии России. XIX век это действительно золотой век русской культуры это и развитие науки, развитие образования, русская литература с её многочисленными именами (прежде всего это А. С. Пушкин) создавший современный русский литературный язык.
II Образование и наука.
Рассказ учителя.
Цель: познакомить учащихся с образовательной системой Российской империи в первой половине 19 века, а также с достижениями российской науки.
План:
Грамотность в России;
Развитие науки;
Учитель: уровень образования общества является одним из показателей культурного состояния страны. В России
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>