и - НН- в полных и кратких причастиях.
3. Показать любой обряд или народный праздник (мини-инсценировка) (например, Святочные гадания, хоровод, колядки, народные песни, чехарда, пляска и др. )
-Защита творческих работ (музыкальный фон) (15мин. )
Домашнее задание: (2мин. )слово МРП
1 - Найдите и выпишите из учебника литературы предложения с причастиями и причастными оборотами. Укажите их разряд, время, вид, обозначьте суффиксы.
2 - придумайте загадки, пословицы, поговорки, используя причастия.
3 - Сделайте компьютерную презентацию о народных промыслах, забавах, праздниках.
VIII. Рефлексия: (3мин. )
Слово ДОА-Вот и закончили работу. Довольны ли вы результатом труда? Почему?
- Каждый скажите причастиями о себе на сегодняшнем уроке? (думающая, играющая, волнующаяся)
- Где в жизни вы будете применять полученные знания?
- Какую оценку ты бы поставил себе? Почему?
- У вас на столах лежат цветные карточки: красная - активно работал, зеленая - много думал, желтая - творчески работал. Кому, какие карточки соответствуют, поднимите. Молодцы!
Исполнение народной песни "Во кузнице" 7 "в". Конец урока.
Страницы: << < 3 | 4 | 5