стейРебята, вот и подходит к концу наше знакомство со звуками п и п. Буквы П, п. А теперь ответьте, пожалуйста, на вопросы:
- С какими новыми звуками и буквой вы познакомились на уроке?
- Охарактеризуйте эти звуки.
- Что нового вы узнали на уроке?
- Чему мы научились на уроке?
- Вы достигли поставленных целей?
- Что интересного было на уроке?
Подведение итогов урока. Ответы на поставленные вопросы. Познавательные:
- уметь формулировать несложные выводы.
РефлексияКак бы ты ответил на один из вопросов:
1. Самым интересным на уроке было тогда, когда. . .
2. На уроке мне было хорошо, потому что. . .
3. На уроке для себя я открыл. . .
4. В свою жизнь с собой с сегодняшнего урока возьму. . .
5. Урок заставил меня задуматься над. . .
6. Самым трудным на уроке было тогда когда. . .
7. Если бы я был организатором урока, то я бы. . .
8. Учителю я после сегодняшнего урока пожелал бы. . .
Оцените свою работу на уроке по смайликам.
- Давайте оценим работу класса на уроке. Выбираем критерии и оцениваем свою работу.
- Молодцы! Вы сегодня замечательно работали на уроке. Я довольна вами. Демонстрация главного итога: ответ на проблемный вопрос.
Оценка и рефлексия собственной и коллективной деятельности.
Познавательные:
- уметь формулировать несложные выводы.
Личностные:
-способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности;
Регулятивные:
- уметь адекватно воспринимать оценку учителя, товарищей.
PAGE MERGEFORMAT 4
Страницы: << < 5 | 6 | 7