и не расскажешь. А давайте мы вам её покажем. Мы сейчас отправиться в путешествие поРоссии. Вы согласны?
Дети и гость: Да!
Воспитатель: Ребята, а прежде чем отправиться в путь предлагаю вам размяться.
(под минусовую «Давай, Россия»)
Дети, стройтесь по порядку
На активную зарядку,
(Ходьба на месте. )
Левая, правая,
Бегая, плавая,
(Бег, имитация движениями руками «брасс». )
Мы растем смелыми,
На солнце загорелыми.
(Руки за голову, прогнуться. )
На носочки поднимайтесь,
(Подняться на носки. )
Руки к солнцу. Улыбайтесь!
(Руки поднять в стороны, вверх. )
Подтянулись, поклонились
(Руки на пояс, наклон вперед. )
И обратно возвратились.
А теперь еще задание –
Начинаем приседание.
(Приседание. )
Воспитатель: Но прежде, чем мы отправимся, давайте рассмотрим маршрут на карте(рассматривают), в наше путешествие мы отправимся на поезде. А, как нужно вести себя в транспорте?
(ответы детей)
Воспитатель: Занимаем свои места, по вагончикам и в путь!(чух-чух-чух-чух-чух)
(на каждой станции висят конверты, а в них вопросы для детей, воспитатель каждый раз берет конверт).
Воспитатель: Станция«Историческая».
Мы прибыли на станцию историческая, здесь ребятапознакомятвас с главным городом страны
— Назовите столицуРоссии. (Москва).
— Как зовут президентаРоссии?(Путин В. В. ).
— Назовите место работы президентаРоссии?(Москва, Кремль).
— Дорогой наш гость, а вы знаете, что ни будь о символах нашей страны?
Инопланетянин: Нет, но очень хочу узнать и рассказать своим друзьям.
Ребята назовите основные символы нашей страны?(Герб, флаг, гимн).
— Ребята расскажите, что вы знаете о флаге.
Дети(о флаге): Белый цвет – берёзка
Синий – неба цвет
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>