рати внимание"
Какая одинаковая орфограмма объединяет имена этих героинь?
Значит о чем мы будем говорить на нашем уроке? Какова тема нашего урока? Чем мы будем заниматься на уроке?
Как вы думаете, как мы будем писать слова? (ответы детей)
Над какой темой работали?
- Что повторяли на уроке?
- Чему научились?
- Какое настроение у вас сейчас?
Ребята, перед вами два ключа, которые оставил для вас Буратино.
Кому из вас понравилось помогать Буратино, подойдите к красному ключу,
кому не понравилось - к зелёному ключу. (Если к красному ключу, подойдут
все ученики, то ключ перевернуть и он превратится в золотой)
Познавательные,
Регулятивные,
Коммуникативные
Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные
УУД: познавательные, регулятивные Обобщение материала, выводы, самооценка
Страницы: << < 4 | 5 | 6