ши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесёт нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удач!
Ребята, русский язык хранит в себе очень много тайн, и на каждом уроке мы стараемся хотя бы одну из них раскрыть. Давайте и сегодня попробуем узнать что-то новое. На урок русского языка вы должны приготовить самое главное - свой ум.
Каждый из вас пришел в школу с какой-то целью. Какой? ( чему-то научиться)
- Что значит "приготовить свой ум"?
Личностные, регулятивные
Этап целеполагания
Ребята, сегодня урок русского языка необычный. К нам в гости пришёл. . . А кто? Отгадайте загадку:
У отца был мальчик странный,
Необычный - деревянный,
Но любил папаша сына.
Что за странный
Человечек деревянный
На воде и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт он длинный,
Кто же это? (Буратино. ) (Слайд 1)
Посмотрите, у Буратино в руках ключик и он не простой. Что вы видите на ключике?( буквы) Р В Л Ч Н
- Давайте правильно назовем их.
Дайте характеристику звукам.
Пальчиковая гимнастика
- Подготовим руки к письму.
- Как светит солнышко летом?
Дети широко растопыривают пальцы, хорошо растягивая все мышцы ладони.
- Как светит солнышко осенью?
Мышцы ладони напряжены, пальцы полусогнуты.
- Как светит солнышко зимой?
Пальцы собираются в щепотку.
- Птичка хочет есть?
Движение кисти вверх-вниз дети отвечают: "Да".
-Птичка хочет пить?
Движение кисти вверх-вниз дети отвечают: "Да".
- Птичка хочет спать?
Движением кисти влево-вправо дети отвечают: "Нет".
- Птичка хочет игр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>