болтай ты не . . . ( сорока)
1. Если друг стал отвечать не спеши ( перебивать)
2. А помочь захочешь другу, подними спокойно. . . ( руку)
1. Знай, закончился урок, коль услышал ты. . ( звонок)
2. Когда звонок раздался снова, к уроку будь всегда. . ( готова)
1. Чтоб не тревожились врачи, на переменах. . ( не кричи)
2. На уроках не зевай, а скорее. . ( отвечай)
3. УЧИТЕЛЬ: Каждая команда получает важное донесение которое следует обсудить.
1 группа "В гардеробе"
- Сегодня холодно. Ребята одели теплые курточки. Прежде чем идти в класс нужно раздеться в гардеробе. Федя спешит, он вбегает в гардероб и наталкиваясь на своего одноклассника Игоря, наступает ему на ногу. Игорь даже вскрикнул от боли. Но Федя не обратил на него никакого внимания. Он повесил курточку и пошел в класс.
УЧИТЕЛЬ: Какие ошибки в своем поведении допустил Федя.
2 группа. "В столовой"
- Ребята завтракают в столовой. Витя взял кусочек хлеба, скатал в шарик. Оглянувшись, чтобы никто не заметил, он стрельнул и попал Пете прямо в глаз. Петя схватился за глаз и вскрикнул
УЧИТЕЛЬ: Что вы скажите о поведении Вити в столовой?
3 группа.
"Если руки за обедом вы испачкали салатом и стесняетесь о скатерть пальцы вытереть свои.
Опустите незаметно их под стол и там спокойно вытирайте ваши руки об соседские штаны".
4 группа.
"Звонок, все дружною гурьбой в столовую летят стрелой".
8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:
- Подведем итоги нашего соревнования. Сколько жетонов у каждой команды.
- Можно ли считать, что школьник тот, у кого есть ранец, пенал, тетрадки, форма? (нет)
- А какие обязанности есть у школьника?
Страницы: << < 5 | 6 | 7