час задания по группам. 1 группа- зеленые фишки, 2 - синие, 3 - красные, 4 - желтые.
1. УЧИТЕЛЬ: Послушайте внимательно отрывки из стихотворений и найдите ошибки в поведении их героев.
1. "Медвежонок так старался, всем подсказывать пытался.
Видно очень много знал, ни на миг не замолкал".
. . . . . . .
Вы ребята посидите, а Медведь нам объяснит, почему он не молчит.
Всем серьезно он мешает, с мыслей правильных сбивает.
Все уроки напролет отвечать вам не дает.
2. "Слоненок за партой крутился, из класса уйти торопился.
Портфель поскорее собрал, задание не записал.
А дома не знает как быть, как будет уроки учить.
Давай поскорей вспоминать, что будет читать и писать
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Запомни пожалуйста слон, с урока бежать не спеши.
Заданье отметить спеши"
3. " Две хвостатые сороки разболтались на уроке
И по двойке получили, дома близких огорчили.
. . . . . . .
Что ж пусть теперь узнают, на уроках не болтают.
Вас не просят отвечать, значит лучше помолчать.
4. "Слон из школы возвратился и в портфеле долго рылся.
Видит, что тетрадь забыл, свой пенал не прихватил. . .
. . . . . . . .
Помни обязательно, нужно быть внимательным.
В школе все в портфель сложить, ничего не позабыть".
2. УЧИТЕЛЬ: Давайте попробуем изложить правила поведения в стихах.
1. На уроке будь старательным, будь спокойным и . . . ( внимательным)
2. Вес пиши, не отставай, слушай не. . . ( перебивай)
1. Говорите четко, внятно, чтобы было всем. . ( понятно)
2. Если хочешь отвечать надо руку. . . ( поднимать)
1. На математике считают, на перемене. . ( отдыхают)
2. Будь прилежен на уроке , не
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>