r/>Действительно, без воды невозможно жить на земле, поэтому воду надо беречь и охранять. Как мы с вами можем беречь воду?
Дети: Когда моем руки, не открывать сильно кран; выключать кран, чтобы вода не капала; не бросать в реки и озёра мусор; . . .
Воспитатель: Что будет, если на Земле исчезнет вода?
Дети: Мы можем погибнуть от жажды, нам нечего будет пить, мы не сможем готовить еду, умываться, стирать. Погибнут растения и животные.
Воспитатель: Правильно! Ребята, вы сегодня были настоящими исследователями. Молодцы!
Дома вам всем нужно выполнить творческую работу: нарисовать воду: где мы ее встречаем и её свойства.
Список использованных источников:
1. Авдеенко К. Если руки наши в ваксе, если на нос сели кляксы: загадка. Электронный ресурс. - Режим доступа: http://kidportal. ru/zagadki/pro-vodu/, свободный (дата обращения: 13. 05. 2014).
2. Веракса Н. Е. , Галимов О. Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. - М. : Мозаика-Синтез, 2012. - С. 18-33.
3. Дитрих А. , Юрмин Г. , Кошурникова Р. Почемучка. - М. : Педагогика-пресс, Тверь: Фамилия, 1996. - С. 119-168.
4. Дождь в лесу Электронный ресурс // Звуки природы. - Электрон. зв. дан. - М. , Зеленоград, 2006. - 1 электрон. опт. диск (CD-DA). - Загл. с вкладыша контейнера.
5. Жукова Р. А. Экология. Занимательные материалы. - Волгоград: Корифей, 2005. - С. 15-34; 94.
6. Никитина А. В. 33 лексические темы: пальчиковые игры, упражнения, загадки. - СПб. : Каро, 2008. - С. 102-103.
7. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы" / под редакцией Н. Е. Вераксы,
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>