) Организация Объединённых Наций приняла Конвенцию о правах ребёнка.
- Сегодня мы с вами познакомимся с основными правами ребёнка, которые согласно Конвенции ООН должны обеспечить все государства-участники Конвенции.
Обучающиеся слушают учителя, отвечают на вопросы.
Слушают песню, следят за текстом песни.
Обучающиеся далее поют песню "Большой хоровод" вместе с учителем.
- О мирной жизни, о детстве.
Обучающиеся слушают рассказ учителя.
Физминутка
Продолжение изучения новой темы
- (слайд 17) Ребята, давайте немного отдохнем. Я предлагаю всем встать и повторять за мной движения.
(Показывает движения под музыку "Колесики")
- (слайд 18) А теперь разделимся на группы по четыре человека, для этого первую парту я попрошу повернуться ко второй, третью к четвертой. И так на каждом ряду. Ребята, если рассмотреть книгу (листает "Конвенцию о правах ребенка"), то мы видим, что в ней перечислены основные права детей. И с некоторыми правами мы познакомимся по подробнее. Выберите капитана своей команды, капитаны команд подойдите ко мне. (раздает карточки с названием прав и краткой характеристикой)
- Капитанов прошу сесть на свои места. Каждой команде досталось какое-то права, теперь вы совещаетесь в команде, разбираете право, которое вам попалось. У вас на столах есть лист формата А4, на котором вы изобразите, как вы поняли данное право. Далее готовите небольшое выступление с вашим правом.
Примерные карточки: (слайд 19)
- Право на образование
Каждый ребенок имеет право на получение бесплатного образования, в том числе на родном языке, выбор учебного заведения в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>