атериала
- Молодцы! Вы все справились с заданием! (слайд 20) Теперь сядьте правильно на свои места. Примите позу ученика.
- Кто сможет перечислить права, с которыми мы сейчас познакомились?
- Я предлагаю сыграть в игру "Ассоциации" (слайд 21). Кто знает, что такое ассоциации? То есть ассоциация -- это такая связь между двумя или более предметами, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого.
Правила игры:
Дети сидят на своих местах. Учитель стоит посередине класса с мячом в руках. Объявляется тема. Учитель кидает мяч любому обучающемуся и называет произвольный термин, связанный с темой. Обучающийся называет по собственной ассоциации слово, связанное с этой темой. Например, учитель говорит: "Осень". Ребёнок, поймавший мяч, говорит: "Листья". Каждый обучающийся называет только одно слово для того, чтобы смогли поучаствовать все обучающиеся.
- Я буду называть право и кидать вам мяч, вы должны будете назвать ассоциацию к этому праву. Например, право на образование - школа или обучение.
Обучающиеся перечисляют права: право на отдых, имя, защиту от насилия, доступ к информации, образование и право на своё мнение.
Отвечают на вопрос учителя.
Обучающиеся слушают правила игры.
Играют в игру "Ассоциации", называют слова, подходящие к праву, названному учителем.
Ловят мяч, называют ассоциации.
Рефлексия
- Ребята, подведем итог. С каким документом мы сегодня познакомились? (слайд 22)
- Кто вспомнит, сколько лет назад была принята конвенция прав ребенка?
- Какие права ребенка вы сегодня узнали?
- У вас на столах лежат картинки обложки конвенции, сейчас, кто все понял и кому все п
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>