ого достоинства и уважения к окружающим.
Ход работы.
Этапы обучения
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Организационный момент
- Здравствуйте, ребята! (слайд 1) Мы живем на огромной и красивой планете Земля. На ней великое множество государств. Я предлагаю поиграть в игру, которая называется "Приветствие". Давайте поприветствуем друг друга, как жители разных стран: (слайд 2)
- Как в Японии: сложить руки, как в молитве, на уровне груди и поклониться. (слайд 3)
- Как в Новой Зеландии: потереться плечами. (слайд 4)
- Как в Великобритании: пожать друг другу руки, стоя на большом расстоянии друг от друга. (слайд 5)
- Как на Тибете: показать язык. (слайд 6)
- Как в Германии: очень крепко пожать друг другу руки, стоя близко друг к другу. (слайд 7)
- Как в России: обнять как товарища.
Здороваются, обучающиеся начинают играть в игру "Приветствие".
Кланяются друг другу.
Пожимают плечами.
Обучающиеся пожимают друг другу руки.
Показывают язык одноклассникам.
Стоят близко друг к другу и очень крепко пожимают руки.
Обнимают как товарища.
Актуализация знаний
- Присаживайтесь на свои места. (слайд 8) Кто знает на какой планете мы живем? (слайд 9) Какие страны здесь есть? Ребята, как называется страна, в которой мы живём? Правильно, Россия! (слайд 10) Посмотрим на карте, где она расположена? Кто выйдет к доске и покажет границу нашей страны? (слайд11) Что вы знаете о России? В нашей стране можно делать все, что угодно или же нет? А что нельзя делать? Почему нельзя совершать это? (слайд 12) Значит, есть какие-то правила и законы в нашей стране?! Может вы знаете их? А как вы думаете, прописаны ли эти пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>