уппы по 8 человек в каждой.
- Каждой группе будут предложены индивидуальные карточки с тремя заданиями: 1. Вам нужно прочитать отрывок текста сказки на указанных страницах; 2. Ответить на вопросы; 3. Восстановить ход событий сказки по картинкам.
- Перед каждым ответом команда выбирает выступающего.
(слайд 23)
1 группа
Чтение первой части от начала сказки до слов: "И утки окружили лягушку"
(стр. 52-53)
- Почему утки решили приземлиться на болоте? Куда они летели?
- Какой вопрос лягушка задала уткам? (Найдите в тексте отрывок, подтверждающий ваш ответ)
- Восстановите ход событий сказки по картинкам, которые лежат у вас на парте.
2 группа
Чтение отрывка от слов: "И утки окружили лягушку" до слов: "Нашли хороший. . . " (стр. 53- 55)
- Какое желание возникло у уток, когда они увидели лягушку?
- Что же придумала лягушка и как на её идею отреагировали утки? (Найдите в тексте отрывок, подтверждающий ваш ответ)
3 группа
Чтение отрывка от слов: "Нашли хороший. . . " до конца сказки (стр. 56-59)
- Как она объяснила лягушкам свое появление на болоте?
- Как утки хвалили лягушку? (Найдите в тексте отрывок, подтверждающий ваш ответ)
- Восстановите ход событий сказки по картинкам, которые лежат у вас на парте. (слайд 24 - проверка последнего вопроса )
VIII. Итог урока.
- Чему нас научила сказка? (Ответы детей: Хвастовство не приводит к добру, надо быть скромным и сдержанным. Лягушка была умная и изобретательная, и могла бы долететь до юга).
- Понравился вам сегодня урок?
- Что больше всего запомнилось?
IХ. Домашнее задание.
Урок окончен. (слайд 25)
Страницы: << < 5 | 6 | 7