нтяям,
Что по себе мы знаем.
Никаких тут нет чудес:
Щедрый друг - тенистый. . . (слайд 2)
Д. Лес.
У. Что вы можете рассказать о лесе?
Д. В лесу растут разные растения и живут животные.
У. Как нужно вести себя в лесу?
Д. Тихо разговаривать, ходить по тропинкам, не сорить, не разводить костры.
У. Итак, отправляемся в путь. Ребята, а кто встречает нас?
Д. Лесовичок.
Лесовичок. (слайд 3)
Ребята, я приготовил для вас загадки. Если вы их отгадаете, я разрешу посетить моё лесное царство, если не отгадаете, то вернётесь назад.
У. Ребята, принимаем условие хозяина леса?
Д. Да.
Лесовичок. Слушайте первую загадку.
У кого на голове
Вырастают ветки две?
На ногах его копыта,
Замшей тело всё покрыто.
Видно так уж повелось:
Любит в глушь забраться. . .
Д. Лось.
Лесовичок. А вот ещё загадка.
Я лесная красавица,
В лесу нарядней всех,
И у меня, смотрите-ка,
Пушистый рыжий мех!
Д. Лиса.
Лесовичок. Молодцы, ребята, справились с моим первым заданием. (слайд 4)
II. Этап открытия нового знания
У. Назовите первые звуки в словах "лось и лиса". Дайте им характеристику.
- Какие это звуки? (Согласные). - Почему?
Д. В слове лось первый звук л - это согласный, твердый, а в слове лиса - л, - . мягкий.
- При произношении твёрдого звука л губы сжаты, а при произношении мягкого звука л губы не сжаты, язычок поднялся вверх.
Игра Живые звуки" (В этой игре роль звуков выполняют дети)
- Правила игры. Вы будете "живыми" звуками слова лиса.
- Соня будет первым звуком. Назови его - л.
- Кирилл - вторым звуком. Назови его - и.
- Даша - третьим звуком. Назови его
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>