обытиях юности?
10) Чтение стихотворения А. Пушкина "Цветок" (читает ученица наизусть).
СЛАЙДЫ КАРТИНЫ ПРИРОДЫ
11) Рассказ учителя.
В нашем учебнике много произведений о родной природе, рядом с которой проходит жизнь человека. Именно природа вдохновляет нас, радует, успокаивает, приносит наслаждение, поможет пережить горе.
- Назовите произведения о природе и их авторов?
- Прочитайте стихотворения, наиболее понравившиеся вам: "Унылая пора" А. С. Пушкина, Ф. И. Тютчев "Листья", А. Майков "Осень".
Вывод: Природа и человек неразделимы. Любовь к природе - это любовь к Родине
12) Чтение стихотворения С. Есенина "Спит ковыль".
Знакомство с высказыванием Д. Костолани:
Посредством книги могут говорить мертвые.
Книга ломает бронзовые двери склепов. Книга есть вечность нашей бренной жизни. Она возглашает, что лучшая часть нашего существа избежит тлена, что нашей смерти все же нет, что есть только воскресение.
13) Беседа
- Вместе с весной к нам приходит один из самых светлых, но вместе с тем и грустных праздников. Какой это праздник? (День Победы).
- Но прежде, чем наступает Победа, человек проходит через многие испытания. Посмотрите на эти иллюстрации и скажите, что их объединяет? СЛАЙДЫ ИЛЬЯ МУРОМЕЦ, ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ, ВОЙНЫ.
- Их объединяет борьба за свободу и независимость.
- Назовите произведения, в которых описывается борьба народа за счастье (Сказка "Иван - крестьянский сын", былина "Илья Муромец и Соловей-разбойник", роман А. Фадеева "Молодая гвардия", Л. Толстой "Севастопольские рассказы", повесть В. Катаева "Сын полка", повесть Б. Полевого &
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>