кой Руси. И. Никитин говорит: "Господь Бог крестьянину душу теплую дал".
- Как вы понимаете эти слова? Докажите словами автора.
Вывод: В какие бы века и в какое время не жил русский человек, он всегда восхищал писателей и поэтов силой воли, готовностью помогать друг другу, любовью к жизни, трудолюбием.
- Назовите произведение, в котором автор восхищается красотой, трудолюбием русской женщины? (Н. Некрасов "Крестьянка")
7) Чтение отрывка из поэмы Н. Некрасова "Мороз, Красный нос" (наизусть).
Вывод: Не только взрослые, но и дети вынуждены были работать день и ночь, чтобы помочь своим родителям.
- В каком еще изученном нами произведении рассказывается о детях и нелегком детском труде в царской России?
- Чем они были заняты в летом и осенью, зимой и весной?
8)Н. Некрасов "Крестьянские дети" (ученик читает отрывок наизусть).
Вывод: Нелегко приходилось детям в дореволюционной России. Но, как и во все времена, они радовались жизни, постигали азы науки, познавали жизнь, учились жизни у окружающих.
- Вспомните, в каких произведениях дети стараются узнать людей, понять какие чувства и качества надо ценить и воспитывать в себе?
9) Работа по произведению Л. Толстого "Детство"
Чтение абзацев по учебнику (стр. 140 2 абзац, 3 абзац).
(стр. 141 6 абзац).
Вывод: Надо уметь понимать окружающих, ценить их присутствие, беречь их, чтобы продлить минуты общения с ними. Перед каждым человеком рано или поздно встает вопрос о прожитой жизни, воспоминаниях детства, юности. И каждый человек должен сделать так, чтобы потом не пожалеть, что что-то недоделал, недосказал.
- Кто и в каком произведении вспоминает о с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>