Зимующие птицы

ая, дождливая погода, тогда какое было бы у вас настроение?
(дети изображают печаль)
А если бы произошло чудо, как в сказке,например: пошел снег и показалась радуга, тогда как бы вы выразили свое удивление?
(дети проявляют свои эмоции)
Прекрасно! У нас хорошее настроение, чудесная погода, а не отправиться ли нам в лес?
(дети с радостью соглашаются)
На чем поедем?
Перед отправлением давайте вспомним правила поведения в лесу.
Дети: Не шуметь, без взрослых не разжигать костер, разжигать костер в яме, не ломать веток кустарников, не отходить далеко от родителей.
Воспитатель: Правильно, молодцы! Ребята, а еще можно взять с собой семечки, хлебушек, сало, пшено для птиц. А теперь в путь!
(имитируем движение)
Звучит грамзапись голосов птиц.
Ребята, прислушайтесь. Голоса, чьих птиц вы слышите?
Дети: Вороны, дятла, сороки, синички, воробья.
Воспитатель: Молодцы! Узнали!
А кто знает, на чей голос похож этот звук?
(дую в свирель с водой)
Так поет соловей. А почему мы сейчас не услышали его голоса в лесу?
Дети: Он улетел в теплые края.
Воспитатель: Правильно! Какие еще птицы улетели в теплые края?
Дети: Ласточки, аисты, грачи, дрозды, стрижи.
Воспитатель: Как называются птицы, которые улетают в теплые края?
Дети: Перелетные.
Воспитатель: Как называются птицы, которые остаются зимовать?
Дети: Зимующие.
Воспитатель: Ребята, зима - красавица щедра на искристые снежинки, обильные метели. Но не хлебосольна: не может дать ни сочных овощей, не сладких фруктов, ни грибов, ни ягод.
Под толстым слоем снега птицам нелегко добывать корм, а голодному и замерзнуть недолго. Вот и рассчитывают птицы на доброту, сострадание человека.
Ребята, за увлекательно