ьным учу.
Д-Д-Д-Д
Ар – ар- ар – кричит ворона кар.
Ыр – ыр – ыр – ворона любит сыр.
Ри – ри – ри – свиристели, посмотри!
Ирь – ирь – ирь – к нам летит снегирь.
4. Упражнение на внимание «Кормушка»
&
P
ž
Ð
Î
Ð
æ
z
ö
предлагаю вам внимательно прослушать стихотворение З. Александровой «Новая столовая», запомнить и сказать, какие птицы прилетели на кормушку? слайд 12
Мы кормушку смастерили,
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь–сосед,
Будет вам зимой обед.
В гости в первый день недели,
К нам синицы прилетели.
А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири.
Три вороны были в среду,
Мы не ждали их к обеду.
А в четверг со всех краев –
Стая жадных воробьев.
В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей,
А в субботу на пирог,
Налетели семь сорок.
Логопед:Ребята скажите, пожалуйста, какие же птицы прилетели к кормушке? Каких птиц было много, каких по одной? (ответы детей)
5. Упражнение «Накорми птиц»
Логопед выставляет на доску пары картинок и просит детей составить предложения с опорой на картинки:
Снегири – ягоды рябины.
Синицы – семечки.
Голубь – хлебные крошки.
Воробей – зерна.
Дятел – семена шишек.
Дети:
– Я насыплю снегирям ягоды рябины.
– Я угощу синиц семечками.
– Я накормлю голубя хлебными крошками.
– Я дам воробью зёрен.
6. Физминутка «Снегири» Слайд 13
Вот на ветках, посмотри!
В красных майках снегири,
Распушили перышки,
Греются на солнышке.
Снегири на ветках сидят,
По сторонам они глядят,
Порезвиться захотели,
Друг за другом полетели.
Прилетела стая снегирей
Сели, ждут нас у дверей.
Мы возьмем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>