Зимующие птицы

Ф. И. О. Беклемышева Татьяна Алексеевна
Место работы: МБОУ «Рождественская средняя общеобразовательная школа»
Должность: учитель-логопед
Группа: старшая разновозрастная
Программа: «Программа воспитания и обучения в детском саду» «Коррекция нарушений речи» под редакцией М. М. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой
Тема: «Зимующие птицы».
Цель: уточнение и расширение словаря по теме «Зимующие птицы».
Порядковый номер: 82
Тип НОД: закрепление нового материала.
Задачи:
Образовательные:
Закреплять обобщающее понятие «зимующие птицы».
Расширять представления о том, чем питаются птицы зимой.
Обучать детей составлению описательных рассказов о зимующих птицах.
Формировать фразовую речь.
Развивающие:
Развивать произвольное внимание, память, логическое мышление.
Совершенствовать грамматический строй речи и навыки словообразования.
Воспитательные:
Вызвать заботливое отношение к птицам, желание подкармливать их зимой.
Оборудование:презентация; картинки птиц и корма для птиц; письмо от Сороки; картинно-графический план; магнитная доска; мяч; медиапроектор; ноутбук; колонки; цифровой фотоаппарат.
Ход НОД:
Организационный момент
Слайд 1
- Ребята, поприветствуем друг друга улыбкой. Настроение ваше улучшилось, а значит, наша встреча будет радостной, доброй и, надеюсь, очень интересной.
Очень интересно,
Все то, что неизвестно!
Мы тайны разгадаем,
И мир большой познаем!
- Сегодня я получила необычное письмо!
- Откуда же оно пришло? Вот обратный адрес. Написано – из леса.
- Давайте посмотрим, от кого оно может быть? Кто нарисован на конверте? (Сорока).
- Это письмо от Сороки.
- Кому оно адресовано? (Нам, детям). Давайте посмотрим, а что же