Зимний лес

листья)
- Обратите внимание, что почти на всех иллюстрациях, да и на самом деле, деревья окружены синеватым простором: это снег и небо. Поэтому мы с вами будем изображать деревья на цветной бумаге синего или голубого цвета.
- Как расположим лист бумаги? (вертикально, т. к. деревья вытянуты вверх)
- С чего начнем изображать дерево? (со ствола)
- Какого цвета у нее ствол? (белого)
- А теперь изобразим ветви. Какого они цвета? (коричневого, розоватого, зеленоватого)
Наносим пятнышки на стволе?
- Кое-где наносим небольшие желтоватые, коричневатые листочки.
- А теперь нам нужно изобразить снег, берем штрих и наносим шапки снега.
- Вот и изобразили березу зимой.
Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом точно серебром
На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.
С. Есенин.
2) Изображение рябины
Слайд 8
3) Изображение сосны
Слайд 9
Заколдован нeвидимкой,
Дремлет лес под сказку сна,
Словно белою косынкой
Подвязалась сосна
С. Есенин
6. Самостоятельная работа учащихся.
Задание. Выполните самостоятельно рисунок в той последовательности, какую я вам показала. Место, отведённое под землю, покрываем белым цветом, затем намечаем деревья. Белой краской кончиком кисти можно изобразить падающий снег и шапки снега на ветвях.
7. Итог урока. Рефлексия.
1. Выставка работ учащихся.
Зимний лес молчит, как неживой
Песен в нем как будто не бывало,
Сладко спит, укрывшись с головой
Стеганым пуховым одеялом.
С. Кудаш.
Давайте обсудим ваши работы. У кого и что получилось наиболее удачно.
Перед вами лучшие работы…. Эти работы отличаются грамотной компоновкой….
2. Обобщение изученного материала.