Зимний лес

Тема: Зимний лес.
Цели:
Учить детей наблюдать за красотой зимнего леса.
Учить соблюдать в изображении пропорции, размер.
Воспитывать чувство радости от передачи красоты природы в рисунке.
Ход урока.
Слайд 1,2,3
1. Организация на урок.
- Ребята, вы слышали, как падали на землю снежинки? Сядьте так же тихо. Как падающие снежинки.
2. Вступительная беседа.
- Сегодня у нас необычный урок. Сейчас я вам прочту небольшой текст, а вы его внимательно прослушайте, и ответьте о каком времени года идет речь и попробуйте определить тему нашего урока
Все куда - то скрылось, подевалось. Звуки приглушены. Запахи заморожены. Время тянется еле-еле. Г де вы, зелёные листья? Где вы, кусты и травы? Где вы, бабочки? Льды закрыли озеро, снега укутали землю. Солнце все ниже и ниже. А тени длинней и длинней. И день короче воробьиного носа …
- Итак, о каком времени года эти строки?
- Как вы догадались? Докажите.
Сегодня мы будем рисовать зимнее дерево по памяти и представлению.
- Мы можем стать художниками - волшебниками, попасть в сказку и затем ее изобразить.
Кругом стоит таинственная тишина, пурга намела огромные сугробы снега.
3. Актуализация знаний
Слайд 4
Вспомните деревья, которые вы наблюдали в лесу, во дворе, в парке на экскурсии.
Деревья бывают высокие и сильно разветвлённые. Различен и характер стволов:
Одни высокие, стройные; другие-раздвоенные…
4. Анализ произведений изобразительного искусства.
Слайд 5,6
Учитель: Перед вами репродукция картины И. И. Шишкина « На севере диком…» (1891г. )
Иван Иванович Шишкин, один из русских пейзажистов, живописец, родился 25 января 1832 года в городе Елабуге. Пейзаж – изображение, какой – либо местности, природы. Среди русских пейзажис