чился смешной: вместо носа морковка, в руке веточка -метла. Лена катается на коньках. Дима и Саша мчатся с горки на санках.
Весело ребятам зимой!
Опорные слова: снежки, снеговик, снег, забавы, коньки, санки, каток, скользит по льду, лыжи, радость.
-игры, развлечение
- Этот такой текст, в котором рассказывается, повествуется о чем-то, ком-то
-Вводная, основная, заключительная
- В основной части мы должны описать, что делают дети
а) Был ясный зимний день.
б) Наступили зимние каникулы. в) Ночью выпал пушистый снег.
(вышли, во, ребята, двор)
Поменять слова местами.
-Маша и Петя лепят снеговика.
(снеговика)
-Лена катается на коньках.
(катается, на коньках)
(Дима и Саша катаются с горки на санках)
с горки, на санках
"катается" - ( идет, едет, скользит по льду)
-О настроении детей
1. Весело ребятам зимой.
2. Весело ребятам зимой?
3. Весело ребятам зимой!
Коммуникативные: слушать и понимать речь других; вступать в беседу на уроке; сотрудничать с учителем и одноклассниками.
Познавательные: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт; осмысленное чтение; умение доказывать свою точку зрения
Личностные УУД: опора на свой жизненный опыт
Регулятивные: высказывают своё предположение
6.
Итог урока. Рефлексия.
- Кто желает зачитать свои сочинения?
Зачитывают сочинения.
Регулятивные: высказывают своё предположение
Коммуникативные: слушать и понимать речь других
<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>