Зимние забавы

тся первая часть текста? (Вводная или начало)
-Как вы думаете, как можно начать сочинение? -Обратите внимание на орфограммы.




-Как называется 2 часть текста? (основная)
-Как вы думаете, о чем нужно писать в этой части?
-Как начать эту часть?







-Прочитайте слова, которые видите на доске ( вышли, во, ребята, двор)
-Можно ли их назвать предложением? Почему?
-Что надо сделать, чтобы получилось предложение?
-А теперь рассмотрите подробно, что делают дети.
-Составьте предложение к 1 картинке
-Какие орфограммы встретились? ( разбор орфограмм на доске - слово снеговика)
-Составьте предложение по 2 картинке ( Лена катается на коньках. )
-Назовите орфограммы ( разбор орфограмм - слова катается, на коньках)
-Составьте предложение по 3 картинке
(Дима и Саша катаются с горки на санках)
-Какие орфограммы встретились?( разбор орфограмм - с горки, на санках)

-Каким словом можно заменить слово "катается"? ( идет, едет, скользит по льду)

-Как называется 3 часть текста? (заключительная)
-О чем напишем в этой части?
-Посмотрите на доску, какое предложение подойдет для того, чтобы закончить рассказ? (3)
1. Весело ребятам зимой.
2. Весело ребятам зимой?
3. Весело ребятам зимой!
-Почему подойдет именно это предложение?
-Назовите орфограммы в этом предложении.

-А теперь попробуйте составить рассказ по картинке, кто расскажет свой рассказ?

-Послушайте, какой рассказ получился у меня.

Зимние забавы.
Стоит чудесный зимний денек. За ночь намело много снега. Все ребята тепло оделись и выбежали на улицу.
Маша и Петя слепили большого снеговика. Он полу