Зимние месяцы

br/>







Отвечают на вопрос учителя.
(декабрь, т. к. этот месяц - пора хмурого неба, ранних вечеров, темных и долгих ночей)

Отвечают на вопрос учителя.
(январь, т. к. это месяц, когда солнце светит ярко, а небо становится синим и ясным)

Воспринимают речь учителя.












Отвечают на вопрос учителя.
(февраль)


Воспринимают речь учителя.




Участвуют в беседе.
Совместно с учителем определяют значение пословиц о зимних месяцах.











Работают с учебником.
Читают стихотворение Г. А. Галиной.
Обсуждают образ зимы в стихотворении.



Выразительно читают стихотворение.




Отвечают на вопросы учителя.
Распределять зимние месяцы по порядку;

































Объяснять сроки наступления зимы по календарю и по местным признакам;









































Выделять отличительные признаки зимних месяцев;
К: Ведут учебный диалог;




П: Выделение необходимой информации;



К: владеть диалогической формой речи;









К: владеть диалогической формой речи;