г. Правильно. Зима. Сегодня мы будем говорить о зиме и признаках зимы. А как вы догадались, что сейчас зима?
Ответы детей.
Дефектолог. Какой день зимой?
Ответы детей.
Дефектолог. Какая ночь?
Ответы детей.
Дефектолог. Что можно сказать о снеге?
Ответы детей.
Дефектолог. Какой бывает лед?
Ответы детей.
Дефектолог. Перечислите зимние месяцы.
Ответы детей.
Дефектолог. Как люди одеваются зимой?
Ответы детей.
Дефектолог. В какие игры зимой играют дети?
Ответы детей.
Дефектолог. Что делают зимой взрослые?
Ответы детей.
Дефектолог. Молодцы! Вы правильно рассказали о зиме (обобщающим жестом обводит указкой картинки на коврографе).
-Упражнение "Прохлопай слова". Упражнение в передаче ритмического рисунка слов.
Дефектолог. Давайте все вместе прохлопаем зимние названия. Послушайте, как я прохлопаю слово снег. А теперь давайте прохлопаем слово мороз.
Дети. Мо-роз.
Дефектолог. Теперь слово лед.
Дети. Лед.
Дефектолог. Теперь слово снеговик.
Дети. Сне-го-вик.
Дефектолог. И наконец, слово зима.
Дети. Зи-ма.
Дефектолог. Молодцы!
- Упражнение "Снежинки" с дыхательным тренажером. Выработка направленной воздушной струи.
На логопедическом тренажере "Рамка" на уровне рта ребёнка подвешены на ниточках снежинки из тонкой фанеры. Дефектолог с детьми рассматривает снежинки, отмечает, какие они красивые. Дети стоят напротив снежинок.
Дефектолог. Медленно набирайте воздух через нос. Следите, чтобы во время вдоха не поднимались плечи. Вытягивайте губы трубочкой, не надувая щек, дуйте на снежинки". (Повторяем 3-5 раз). Молодцы!
- Упражнение "Что изменилось?". Развитие зрительно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>