еден,
То, знай, что он Севера не знает.
Ту радость, и бодрость, и силу, какую дает Север,
Навряд ли можно найти в других местах. Н. Рерих
- Обратите внимание на доску, давайте прочитаем эпиграф и попробуем сформулировать тему нашего урока и цель.
Тема: орнаменты народов мира
Цель: выполнение орнаментов народов мира
Работа с доской
(слайд 2)
КУУД: умеют участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств в произведениях изобразительного искусства, строят понятные речевые высказывания, отстаивают собственное мнение, формулируют ответы на вопросы.
3. Усвоение новых знаний и способов действий
- "Я потрещу, а ты бей в ладоши да пляши". Кто так говорит?
-Уже в конце ноября зима покрывает поля снегом. Мороз с каждым днем крепчает. Эта пора в народном календаре отмечена рядом особенных дней: 21 ноября - Михайловские морозы, 22 ноября - Матрена зимняя, 24 ноября - Федор Студит, а 28 ноября - Филипповские морозы. С этого времени зима окончательно вступает в свои права или, как говорят в народе, "встает на ноги". Прилетают зимние ветры, от которых студено на дворе и морозно на земле. Но есть край в нашей необъятной стране, где лютые морозы не страшны коренным жителям. Этот край мы называем Севером. Суров этот край сильными морозами, теменью полярной ночи, пронизывающими ветрами и удивителен своей неповторимой красотой.
И на этой загадочной и суровой земле, среди зимнего белого безмолвия и многоцветья летней тундры, испокон веков живут народы Крайнего Севера: ненцы, нганасаны, долганы и другие. Исторически сложившееся совместное проживание на одной территории определило сходные черты
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>