>
(слайд 6-8)
КУУД: умеют участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств в произведениях изобразительного искусства, строят понятные речевые высказывания, отстаивают собственное мнение, формулируют ответы на вопросы.
ПУУД: проявляют устойчивый интерес к художественным традициям своего народа и других народов
ЛУУД: овладевают навыками самостоятельной работы в процессе выполнения художественно-творческих заданий
4. Рефлексия
- А теперь давайте вернемся к эпиграфу нашего урока. Прав ли был Н. Рерих?
- Что нового вы узнали об орнаменте? С каким орнаментом познакомились?
Учитель предлагает закончить предложения:
- Теперь я могу. . .
- Я почувствовал, что. . .
- Я приобрел. . .
- Я научился. . .
- У меня получилось. . .
Мини-выставка выполненных работ. Анализ работ, выявление ошибок, оценка.
Ответы детей
С геометрическим
Беседа
РУУД: умеют организовывать свое рабочее место с учетом удобства и безопасности работы, планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Страницы: << < 5 | 6 | 7