мощь воспитателя.
Іс-әрекет кезендері
Этапы деятельности
Тәрбиешінің баскару әрекәті
Действия воспитателя
Балалардын іс - әрекеті
Действия детей
Мотивациялық - қозғаушылық Мотивационно - побудительный
- Сюрпризный момент
Цель: Сформировать мотивацию. Закрепить умение логически мыслить. Умение отгадывать загадки.
- К нам пришло письмо, нас приглашают к себе в лес деревья, а какие угадайте:
"Её всегда в лесу найдём --
Пойдём гулять и встретим
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем".
"У меня длинней иголки, чем у ёлки,
Очень прямо я расту в высоту
Если я не на опушке,
Ветки только на макушке".
"Ель"
"Сосна"
Ұйымдастырушылық - ізденушілік
Организационно- поисковый
- Проводит беседу о лесе, зиме.
Цель: закрепить представления о характерных признаках зимы.
-- Вы правильно угадали, нас приглашают сосна и ель. Это лиственные деревья?
-Почему их так называют?
-В какой лес мы отправимся? -- Такой лес ещё называют тайгой.
-А как называют лес, состоящий из одних елей?
-А если в нём растут только сосны?
-- Просто так нам до тайги не дойти. На чём туда можно добраться? -Давайте вспомним, на чём ездили или летали сказочные герои.
Нас много, что нам больше подходит?
-- Садимся на "ковёр -- самолёт" и поднимаемся в воздух: "Вот появились высокие деревья. Лес стоит сплошной стеной. В этих краях суровые морозы, а жёсткая листва -- хвоя защищена от них оболочкой. Приземляемся".
-Посмотрите вокруг (звучит музыка, показываю картины с изображением хвойного леса).
-Какие деревья вы видите?
-Чт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>