Познавательные БУД: общеучебные - осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о разнообразии природы, о необходимости сохранения природного окружения; логические - осуществление поиска необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта , рассказов, сказок).
Регулятивные БУД: принимают и сохраняют учебную задачу; оценивают результат своей деятельности.
Коммуникативные БУД: умеют обмениваться мнениями, слушать друг друга, строить понятные речевые высказывания; принимать другое мнение и позицию, допускать существование различных точек зрения.
Оборудование
Мультимедийная презентация, компьютер, конверты с заданиями, пазлы, картики.
Планируемые результаты
Знать: предназначение человека в окружающем мире и о необходимости охраны природы
Этапы урока (время, цель)
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
1. Организационный момент:
- формировать способность к самоорганизации.
-Посмотрим друг на друга, улыбнёмся гостям, пожелаем всем хорошего настроения на весь день и удачного дня.
Настраиваются на работу.
Проверяют свою готовность к внеклассному мероприятию.
11. Введение в тему занятия:
-организовать работу по изученному материалу.
Проверяет готовность обучающихся к чтению стихотворения выразительно.
Чтение стихотворения А. С. Пушкина
"Вот север, тучи нагоняя. . . " (Слайд 1)
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл - и вот сама,
Идет волшебница-зима.
Пришла, рассыпалась; клоками,
Повисла на суках дубов,
Легла волнистыми коврами
Среди полей вокруг холмов.
Брега с недвижною рекою,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>