пила снег. Побежали ручьи, зазвенела капель! Вода к медведю в берлогу просочилась, проснулся косолапый, вылез из берлоги погреться. Вернулись, улетевшие от нас на зиму птицы. Назовите их?
Уч-ся: грачи, скворцы, ласточки, кукушки, гуси, лебеди, соловьи.
Педагог: Попробуем вместе с вами очутиться в мире весны! Закройте глаза, представьте себя на весенней солнечной полянке.
Посмотрим внимательно на картины, находящиеся на доске. (Левитан И. И. "Весна. Большая вода", А. К. Саврасов "Грачи прилетели")
Педагог: Какие приметы весны изображены на картинах?
Уч-ся: Тает снег, солнце светит ярче, появляются сосульки, прилетают птицы, текут ручьи, распускаются первые цветы.
Педагог: Замечательно! Какие еще приметы ранней весны вы наблюдали?
Уч-ся: Дни становятся длиннее, а ночи короче, прилетают первые перелетные птицы, дует теплый ветер, стало теплее.
Педагог: Назовите весенние месяцы.
Уч-ся: Март, апрель, май
Изучение нового материала (35 мин)
Педагог: Давайте мы подробнее рассмотрим наши весенние месяца.
- Первый месяц март.
- Ребята, а вы знаете, как в народе месяц март называют? Попробуйте предположить, почему его так называют?
Уч-ся: предположения учащихся.
Педагог: Месяц март называют - зимобор, протальник, капельник. Проталины - это то место, где растаял снег и появились первые островки земли. На проталинах из-под снега появляются первые цветы. Как называется первый весенний цветок?
Уч-ся: Подснежник.
Педагог: Почему он так называется?
Уч-ся: предположения учащихся.
Педагог: Подснежник - самое раннее мелколуковичное растение. Подснежник получил свое название за способность растения пробиваться из земли и зацветать с первыми теплыми весенними лучами солнца, когда ч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>