Здравствуй, солнце красное,
здравствуй, гостья Весна!
План-конспект открытого урока
Цель.
Углубить понимание художественного образа – поэтического, музыкального и живописного. Расширить нравственно-эстетическое восприятие родной природы.
Задачи.
Направить внимание школьников на осмысление художественного образа в литературе, живописи, музыке.
Показать способы воплощения реальной действительности в произведениях искусства.
Дальнейшее осмысление понятий «прекрасное», «образ», «цикличность», «мелодия».
План урока.
Знакомство с темой.
Приветствие, распевка.
Образ «Весны» (Боттичелли – Тютчев).
Разбор и анализ репродукций картин о весне (по месяцам).
Знакомство с творчеством татарских художников.
Зарисовки весны в музыке:
а) А. Вивальди – цикл концертов для струнного оркестра «Весна» (разбор произведения).
б) П. Чайковский – цикл фортепианных пьес «Времена года», «Подснежник» (сравнительный анализ с картиной А. Грицая).
7. Творческое задание. Передать с помощью движения рук – движение мелодии.
8. Физкультминутка.
9. И. Штраус «Сказки Венского леса» оркестр детских музыкальных инструментов – симфония весны.
10. Подведение итогов. Домашнее задание.
1. Знакомство с темой.
(звучит фонограмма «звуки леса»)
?? Что вы слышите?
?? Какое время года поет свою песню?
Весна – это звуки просыпающейся природы,
в лесу – пение первых птиц, вестников весны.
Это оживление после долгой холодной зимы,
первые теплые лучи весеннего солнца,
звон капели и журчание ручьев.
И сегодня наш урок будет посвящен прекрасному времени года «Здравствуй, гостья Весна!» - Весна!
2. Приветствие, распевка.
Мы с вами тоже поздороваемся и немного распоемся.
а
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>