ЗДОРОВЫЙ РЕБЁНОК

нагрузка, рекомендуется перед подобной работой применять кинезиологический комплекс упражнений.
Кинезиологические упражнения вызывают у детей положительные эмоции. Роль стимула развития центральной нервной системы, всех психических процессов, и в частности речи, играет формирование и совершенствование тонкой моторики кисти и пальцев рук.
Для результативности коррекционно – развивающей работы необходимо учитывать определённые условия:
занятия проводятся ежедневно, без пропусков;
занятия проводятся в доброжелательной обстановке;
от детей требуется точное выполнение движений и приёмов;
упражнения проводятся стоя или сидя за столом;
алгоритм проведения любого занятия должен включать набор упражнений, активизирующих работу разных полушарий и развивающих их взаимодействия.
Необходимо помнить о комплексном подходе и во время каждого занятияприменять упражнения из следующих групп:
упражнения на развитие тонкоймоторики кистей рук, координации движений, графических навыков ипространственной ориентации;
упражнения на развитиеразличных видоввосприятия внимания и памяти;
дыхательно–координационные упражнения;
упражнения для профилактики нарушения зрения;
упражнения, формирующиеразличные виды мыслительных операций
Кинезиологические упражнения см. Приложение 8
Гимнастика для глаз
Основная цель, которую преследует гимнастика для глаз для детей дошкольного возраста, — тренировка мышц органов зрения. Именно от них зависит, насколько хорошо будет видеть ребёнок в дальнейшем и не будет ли у него проблем с глазками в школе. Специально разработанные комплексы упражнений призваны:
успокоить нервную систему ребёнка;
помочь мозгу переработать информацию, полученную через органы зрения;
облегчить глазкам нагрузку, с