ждала, решила порисовать.
Катя приглашает детей сесть за стол, попить чаю.
Воспитатель: -- Катя, посмотри какие у тебя руки?
Дети: А руки грязные.
Катя: -- И правда, руки не вымыты. Но, где можно мне помыть?
Воспитатель: -- Ребята, научим Катю умываться. Подходят к умывальнику.
Потешка " Водичка, водичка" -- Арина
Потешка "Мылься мыло, не ленись" -- Егор
Катя: -- Какие чистые руки теперь. "Глазки блестят, щечки покраснели, улыбается роток и кусается зубок".
-- Ребята, а без мыла можно вымыть руки?
Дети: -- Нет. Грязь не смывается, а еще микробы остаются на руках.
Воспитатель: -- Поможем Кате вытереть руки. Дадим ей чистое полотенце.
Потешка " Ай лады, лады, не боимся мы воды" -- Света
Воспитатель: -- Еще раз давайте напомним Кате, как нужно правильно мыть руки.
Нужно включить кран, намочить руки, намылить их мылом, тщательно растереть, смыть мыло водой, выключить кран.
Воспитатель: -- Теперь у Кати чистые руки и она приглашает за стол, угостит вас чаем.
Катя: -- Ребята, давайте поиграем.
Дидактическая игра. " Каждому свой домик".
Нужно разложить принадлежности: мыло, полотенце, мыльница, крючок для полотенца.
Катя: -- Ребята, какие вы молодцы! Вы научили меня правильно умываться. Рассказали, почему нужно умываться с мылом. Я вам дарю подарки.
Воспитатель: -- А нам пора возвращаться в детский сад. До свидания.
Приложение 23. Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию детей "В поисках солнышка"
Задачи воспитательные:
вызвать чувство сострадания и желание оказать помощь, радостное настроение, чувство отзывчивости.
Развивающие:
развивать мелкую моторику, обогаща
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>