их характеристик. Это жизнеспособность формируется в процессе воспитания. Следовательно, здоровье - это категория педагогическая".
Если мы сорвём с фруктового дерева зелёный плод и посеем зелёное семечко в землю, то каким вырастет древо жизни? Низкорослое, больное, скрюченное. И дай Бог, если оно ещё родит одно-два маленьких безвкусных плода. Хотя генофонд в нём оставался не повреждённым. И мы не задумываемся, что по таким же законам незрелости и "зелени" мы через механизм школы воссоздаём одно поколение за другим.
По данным Минздрава, только 5 выпускников школ являются здоровыми, 80 школьников хронически больны, 50 имеют морфофизиологические отклонения, 70 страдают нервно-психическими расстройствами.
В настоящее время политика государства направлена на то, чтобы сохранить и укрепить здоровье школьников. Закон РФ "Об образовании" в качестве одной из приоритетных целей ставит сохранение и укрепление здоровья обучаемых.
Самый драгоценный дар, который человек получает от природы - здоровье.
Недаром в народе говорят: "Здоровому - всё здорово!" Быть здоровым - это естественное желание человека. Каждый взрослый мечтает быть здоровым. Дети, к сожалению, не думают об этом. Мы обязаны помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья. Здоровый и духовно развитый человек счастлив: он отлично себя чувствует, получает удовлетворение от своей работы, стремится к самосовершенствованию. Такого человека мы и должны "создать" и воспитать, начиная с самого раннего детства.
Перед учителями начальных классов поставлена задача в сохранении, укреплении физического и психического здоровья детей поступающих в школу.
Большое значение имеет микроклимат в классе, ведь ребенок только тогда будет с удовольстви
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>