Здоровьесберегающие технологии при работе с детьми с ОВЗ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

мя проведения организованной образовательной деятельности способствует снижению утомляемости у детей, а также активизируется мышление и повышается умственная работоспособность.
Общеукрепляющая гимнастика - организованное общение детей в процессе двигательной деятельности. Во время гимнастики повышается эмоциональный тонус, снимает напряжение.
Развитие мелкой моторики - повышение работоспособности коры головного мозга, развитие активной речи ребенка.
Пальчиковая гимнастика
Су-джок терапия -- это высокая эффективность, безопасность и простота. С помощью массажных шариков, пружинных массажёров, резиновых ковриков, мячей ("ёжиков") удобно массировать пальцы рук, ног для благотворного влияния на весь организм.
Формирование культурно-гигиенических навыков - воспитание у детей привычек к чистоте, порядку, навыков культуры еды как необъемлемой части культуры поведения.
Релаксация - специальный метод, направленный на снятие мышечного и нервного напряжения с помощью специально подобранных техник.
Релаксация - произвольное или непроизвольное состояние покоя, расслабленности, связанное с полным или частичным мышечным расслаблением.
"Сухой" бассейн - занятия способствуют избавлению от мышечной и эмоциональной напряженности.
Самомассаж - массаж, выполняемый самостоятельно.
Песочная терапия - одна из форм естественной активности ребенка.
Коррекционные технологии.
Артикуляционная гимнастика - система упражнений для развития речевых органов.
Логоритмика - форма активной терапии, в которой преодоление речевых нарушений идет путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой.
Психогимнастика (мимика и пантомимика) - мимика тесно связана с артикуляцией. Изображение

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: