енности формирования здоровьесберегающих технологий при организации физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников.
3. Проанализировать содержание и формы работы по формированию здорового образа жизни в детском саду.
4. Определить критерии и показатели сформированности ЗОЖ и экспериментально проверить эффективность работы по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста в условиях ДОУ.
Теоретические основы использования здоровьесберегающих технологий в условиях детского сада
Здоровьесберегающие технологии как средство формирования здорового образа жизни дошкольников
Усилия работников ДОУ сегодня как никогда направлены на оздоровление ребенка-дошкольника, культивирование здорового образа жизни. Неслучайно именно эти задачи являются приоритетными в программе модернизации российского образования. Одним из средств решения обозначенных задач становятся здоровьесберегающие технологии, без которых немыслим педагогический процесс современного детского сада.
Технология - это инструмент профессиональной деятельности педагога, соответственно характеризующаяся качественным прилагательным-педагогическим. Сущность педагогической технологии заключается в том, что она имеет выраженную этапность (пошаговость), включает в себя набор определенных профессиональных действий на каждом этапе, позволяя педагогу еще в процессе проектирования предвидеть промежуточные и итоговые результаты собственной профессионально-педагогической деятельности. (Данное определение предлагается Деркунской В. А. -канд. пед. наук) .
Технология - это процесс достижения определенных результатов по изменению исходного состояния объекта посредством использования свойственной конкретной области деятельности, совокупности м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>