вающей работы.
Активный отдых (физкультурный досуг, спортивно-туристический праздник, "День здоровья"). При проведении досугов, праздников все дети приобщаются к непосредственному участию в различных состязаниях, соревнованиях, с увлечением выполняют двигательные задания, при этом дети ведут себя более непосредственно, чем на физкультурном занятии, и эта раскованность позволяет им двигаться без особого напряжения. При этом используются те двигательные навыки и умения, которыми они уже прочно овладели, поэтому у детей проявляется своеобразный артистизм, эстетичность в движениях. Физкультурные праздники и досуги можно сопровождать музыкой: это благотворно влияет на развитие у детей чувства прекрасного, закрепляет умения двигаться под музыку, понимать характер музыкального произведения, развивает музыкальный слух, память. На участке школы имеется спортивное оборудование, которое позволяет обеспечить максимальную двигательную активность детей на прогулке.
3. Коррекционные технологии:
Артикуляционная гимнастика - упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения, помогают быстрее "поставить" правильное звукопроизношение, преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.
Фонетическая ритмика - это система двигательных уп - ражнений, в которых различные движения (корпуса, голо - вы, рук, ног) сочетаются с произнесением определенного ре - чевого материала (фраз, слов, слогов, звуков). Во время занятий по фонетической ритмике отрабатываются основные движения, способствующие качеству произношения, стимулирующие произношение, формирующие произношение.
Технология музыкального воздействия. Музыка обладает сильным психологическим воздействием на детей. Он
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>