и будет нашей первой задачей.
Решая проблему "Что же важнее и нужнее людям? Здоровье или другие ценности?" нам нужно доказать эту важность - ваша следующая задача.
А завершающей задачей является . . . создание мини-проекта "Мы - за ЗОЖ!".
Вы обозначили основные задачи, они и есть план нашей работы на уроке.
Размышляют.
Отвечают.
Пытаются сформулировать определение. Высказываются.
Дополняют высказывания преподавателя.
Отвечают.
Размышляют.
Отвечают.
Таблички на доске
План урока
1. "Что такое здоровье?"
2. Здоровый образ жизни и его составляющие
3. Мини-проект "Мы - за ЗОЖ!".
4. Изучение нового материала
Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач (ОК 2)
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4)
Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений ( ПК 4. 4. )
Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального общего образования. (ПК 4. 5. )
Скажите, а где можно найти научное определение "Что такое здоровье?"
Чтобы найти научное определение "Что такое здоровье?" мы обратимся к Уставу Всемирной организации здравоохранения.
Всемирная организация здравоохранения - специальное учреждение организации объединенных наций, основная функция которого лежит в решении международных проблем здравоохранения населения земли. Она была основана в 1948 году в Женеве, в Швейцарии. Устав был принят 7 апреля 1948 года, с тех пор 7 апреля отмечается как "Всемир
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>