а быть полезная, разнообразная.
Можно обойтись без овощей.
Руки мыть перед едой необязательно.
Переедать очень вредно для организма.
Полезная экологически чистая
ПИЩА
(КАКАЯ?)
содержащая витамины вкусная
Находить и исправлять ошибки самостоятельно (регулятивные УУД).
Определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев (регулятивные УУД).
7. Подведение итогов урока.
Оценивание учащихся
Подведём итоги урока
Оцените по 10-бальной шкале работу на занятии с позиции:
Я" 010
Мы" 010
Дело" 010
Приложение1.
"Про девочку, которая плохо кушала" (С. Михалков)
Юля плохо кушает, никого не слушает:
-Съешь яичко, Юлечка!
Не хочу, мамулечка!
Съешь с колбаской бутерброд! - Прикрывает Юля рот.
Супчик?
Нет.
Котлетку?
Нет. . . - Стынет Юлечкин обед.
Что с тобою, Юлечка?
Ничего, мамулечка!
Сделай, внученька, глоточек, проглоти ещё кусочек! Пожалей нас, Юлечка!
Не могу, бабулечка!
Мама с бабушкой в слезах - тает Юля на глазах.
Появился детский врач - Глеб Сергеевич Пугач.
Смотрит строго и сердито: - Нет у Юли аппетита.
Только вижу, что она, безусловно, не больна!
А тебе скажу, девица:
Все едят - и зверь птица,
От зайчат и до котят все на свете есть хотят.
С хрустом конь жуёт овёс,
Кость грызёт дворовый пёс.
Воробьи зерно клюют там, где только достают,
Утром завтракает слон - обожает фрукты он!
Бурый мишка лижет мёд, в норке ужинает крот.
Обезьянка ест банан, ищет жёлуди кабан
Ловит мошку ловкий стриж.
Сыр и масл
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>