Здоровое меню. "Злые" продукты

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

еперь ответим на вопросы викторины.
a. Как попадают микробы в наш организм?
( при чихании, кашле, через рот-грязные продукты, немытые руки, через
кожу (раны, царапины, чужие вещи).
b. Существуют ли полезные микробы?
ДА! Кисломолочные бактерии (кефир, ряженка, соленые помидоры, капуста,
огурцы)
c. Если вы попали на необитаемый остров? Золотая рыбка исполнит только
3 ваши желания. Какие?
d. Как вы понимаете выражение Здоровый образ жизни.
1. Спорт и физкультура, игры на воздухе.
2. Проводить меньше времени около телевизора и компьютера.
3. Здоровое питание-фрукты, овощи, молочные продукты. Меньше
лимонада, кока-колы.
6.
Учитель: Ребята подготовили нам чистоговорки о зубах. Сейчас мы их послушаем.
1. Чтобы зубы не болели Вместо пряников, конфет Ешьте яблоки, морковку-Вот вам дети, наш совет.
2. Зайка серенький, косой полощи свой рот росой чаще ешь чеснок и лук ты, кушай овощи и фрукты.
3. Все хорошие ребята Чистят зубы аккуратно.
4. Чистить зубы нам не лень-чистим их 2 раза в день.
5. Чистим зубки 2 раза в сутки чистим долго-3 минутки щеткой чистой, не мохнатой, пастой вкусной, ароматной.
6. Чистим щеткой вверх и вниз - ну, микробы, берегись
7. Всем девчонкам и мальчишкам Надо брать пример с зайчишки. Репка, яблоки, морковка - Детским зубкам тренировка
8. Чтобы зубы не болели знают дети, знают звери: Каждый должен 2-жды в год Показать врачу свои рот.
9. Все ребята сели в ряд Фрукты, овощи едят Витаминов много в них, Очень нужных для ребят.
10. Жил бобер в норе у речки умываться он любил, yтром, делая зарядку, на прогулку выходил. Умывался он раненько, Зубы чистил, уши тер. Самым чистым и опрятным Был в лесу лесной бобер.
Учитель: молодцы!
7. Работа в

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: