им примерно такую историю: "В детский сад Машу приводила мама. Когда мама уходила, Маша иногда плакала.
Однажды к плачущей Маше подошел Зайка - Длинное Ушко.
- Ты любишь свою маму? - спросил Зайка.
- Люблю.
- А почему плачешь?
- Не хочу, чтобы мама уходила.
- Плохо! Очень плохо! - сказал Зайка.
- Что плохо? Почему плохо? - удивилась Маша и перестала плакать.
- Ты плачешь, мама огорчается. Она думает, что ты плачешь целый день. Мама нервничает, не может хорошо работать, все о тебе думает. У нее начинает болеть голова, поднимается температура. И мама тоже начинает плакать.
- Ой, - испугалась Маша. - Что же делать?
- Завтра, прощаясь с мамой, скажи ей: До свидания, мамочка. Я не буду плакать" (Иди, работай, я не буду плакать").
Появляется Медвежонок. Он плачет: Э-э-э" (О-о-о"). Дети спрашивают: Что случилось? Почему ты плачешь?"
Мама ушла на работу, - говорит Медвежонок. - Она не может остаться со мной. Мама лечит заболевших медвежат. Ее ждут на работе"".
Дети, как умеют, объясняют Медвежонку, что нельзя плакать и огорчать маму. Учат его прощаться с мамой.
Примечание. В следующий раз Зайка - Длинное Ушко "воспитывает" лисенка (тигренка, утенка и т. п. ), рассказывает о том, как прощаются утром с мамами дети (2 - 3 примера), которые еще недавно горько-горько плакали, боялись, что мамы забудут их забрать из детского сада. Теперь они не плачут, а при расставании говорят: "До свидания, мамочка (мамулечка). Мне некогда плакать. Меня ждут друзья и игрушки".
Конспект занятия с детьми первой младшей группы "Знакомство с игрушечным зайцем"
Задачи:
Образовательная область: "Речевое развитие".
- обогащать сл
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>