Заяц-хваста

Тема: знакомство с иллюстрациями Е. М. Рачева в сказке «Заяц-хваста». Познакомить детей со сказкой «Заяц-хваста».
Продолжать знакомить с творчеством художника-иллюстратора
Е. Рачева.
Помочь детям эмоционально воспринимать иллюстрации,
понимать их содержание, всматриваться в образы, созданные художником.
Предварительная работа: чтение книг и рассматривание
иллюстраций к сказкам, выполненных Е. Рачевым.
Наглядность: Книги « Заяц-хваста», « Колобок», «Заюшкина избушка» с иллюстрациями, выполненными Е. Рачевым.
Ход занятия.
Воспитатель заранее выставляет иллюстрации к сказкам «Колобок»,
« Заюшкина избушка», и «Заяц-хваста», на которых изображен заяц.
Воспитатель говорит: « Посмотрите, сколько зайцев к нам пожаловало. С некоторыми из них вы уже знакомы». Предлагает назвать сказки, к которым сделаны иллюстрации. Дети называют «Колобок», «Заюшкина избушка». Затем воспитатель продолжает: «Давайте познакомимся еще с одним зайцем, которого звали «хвастой». А почему именно так звали зайца, вы узнаете, когда послушаете про него сказку».
Воспитатель читает детям сказку и проводит беседу по содержанию. Затем предлагает детям еще раз посмотреть иллюстрации. Далее рассказывает: « Сказка «Заяц-хваста» уже много лет живет среди людей. Переходила она от одних к другим. А когда услышал эту сказку художник Е. Рачев, то подумал: «Прочитают дети эту сказку, а вдруг такого хвастливого зайца никогда больше не увидят. Нарисую-ка я им этого зайца». И нарисовал, да так хорошо, что и вы, и ваши мамы и папы с удовольствием смотрят эти иллюстрации».
Затем воспитатель обращает внимание детей на обложку книги: «Можно ли назвать этого зайца хвастой? А может быть, его лучше назвать озорником, непослушным, забиякой? Посмотрите на иллюстрацию»