у арқылы екінші бағанда жаңа сөздің пайда болғанын анықтайды. Бұл сөздердің өзгеруіне себепші болған қосымшаларды айтады.
Күйші інім биші ініме:
oo Бетімнен сүйші, інім, - деді.
Биші інім:
oo Сүймеймін.
Билеймін, бишімін, - деді.
3-жаттығудасөздерге жақшаның ішіндегі тиісті қосымшаны жалғап жазады. Осы жерде сөздер жуан болса, жалғанатын қосымша да жуан, жіңішке болса, жалғанатын қосымша да жіңішке болатынына көңіл аударған дұрыс.
4-жаттығудатүбір сөздерді тауып жаттығады. Түбір сөздің белгісін қойып үйренеді.
5-жаттығудабір сөздің бірнеше түрлі өзгеруімен таныса отырып, қосымшалардың сөз бен сөзді байланыстыру үшін түрленіп жалғанатынын байқаулары тиіс.
"Түбір мен қосымша" тақырыбына берілген сабақтардың жоспарын сынып оқушыларының деңгейіне қарай мұғалім өз қалауынша құра алады.
Жаңа сабақты қорыту.
Әртүрлі қосымшалар жалғанған сөздердің түбірі мен қосымшасын табу арқылы жаңа сабақ қорытындыланады.
ҮІ. Сабақты қорыту.
Сабақты қорытындылау, үйге тапсырма беру, оны түсіндіру.
ҮІІ. Бағалау.
Сабақтың тақырыбы: Түбір және қосымша.
Сабақтың мақсаты: түбір және қосымша туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру; сөз құрамына талдай білуге үйрету; сөзге қосымшаны дұрыс жалғай білуге дағдыландыру.
Сабақтың барысы:
Үй тапсырмасын тексеру.
Сөздердің өзгерген бөлігін табуға тапсырмалар беріледі. Өткен сабақты еске түсіруге ерекше көңіл бөлінуі тиіс, өйткені бұлсабақты қабылдауға дайындық болып табылады.
Қайталау сабағы.
1-жаттығу.
Ақыл сөз.
Асыл сөзді іздесең,
Абайды оқы, ерінбе.
Ад
Страницы: << < 71 | 72 | 73 | 74 | 75 > >>