вая группа будет составлять газету "Правильное поведение в лесу", вторая группа будет составлять газету "Не правильное поведение в лесу". Ребята, на столе лежат картинки, на которых изображены правильное и не правильное поведение людей в лесу. Первой группе нужно приклеить на свою газету картинки с правильным поведение людей в лесу, а второй группе на свою газету надо приклеить картинки с не правильным поведением людей в лесу. Ребята, приступайте к созданию газет. Ребята, посмотрите, какие красивые и яркие газеты у вас получились, вы правильно распределили все картинки. А теперь пора приступать ко второму заданию от Министерства защиты природы.
Воспитатель приглашает детей сесть на стульчики, поставленные на ковре полукругом, и начинает беседовать с детьми
Ребята, вы знаете как нужно себя вести в лесу, и что нельзя делать, чтобы не навредить природе? Паша, какие правила поведения в лесу ты знаешь? Катя, а какие правила поведения в лесу знаешь ты? Ребята, вы все правы, в лесу нельзя оставлять мусор, разведённый костёр перед уходом нужно тушить, чтобы не возник пожар, нельзя охотиться за зверями, нельзя поджигать траву и деревья. Ребята, я предлагаю создать книгу под названием "Веди себя в лесу, правильно!". В эту книгу могут входить правила поведения, которые мы сейчас с вами вспомнили. Хотите создать свою книгу с правилами? Ребята, а можно я вам буду помогать в создании книги? Ребята, нам нужно нарисовать знаки, которые будут говорить людям о том, что изображено на знаке делать нельзя. А если вы захотите добавить текст в нашу книгу, то вы можете позвать меня
Воспитатель приглашает детей к столам, на которых лежат карандаши и листки бумаги
Ребята, нужно распределиться и решить, кто какое правило поведения будет зарисовывать
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>