я раньше, а теперь свободная. Необходимо объяснить, о чём идёт речь в данном отрывке. Какие изменения произошли в Афинском государстве после реформ Солона? Какое значение имели эти изменения?
-А в нашем государстве существует демократия?
-Речь идёт о своей собственной оценке деятельности самим Солоном. Главным своим достижением он считает отмену рабства. Рабами остались только чужеземцы. После реформ Солона все граждане получили право участвовать в выборах Народного собрания, обращаться в Суд, присутствовать на судебных заседаниях, после 30 лет порядочный гражданин мог быть выбран судьёй. Реформы Солона имели большое значение для государства. Они заложили основы демократии.
Да. Участие в выборах президента, депутатов-это демократия.
Сформированность к целенаправленной деятельности, усвоение гуманистических традиций и ценностей общества.
Расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов мира, знание хронологии, умение указывать хронологические рамки.
Способность решать творческие задачи
9. Рефлексия.
(7мин)
Итак, как следовало примирить общество в Афинах? Какую роль при этом сыграл Солон? Какое значение играли реформы в обществе?
-Что понравилось на уроке? Что не понравилось?
-Как вы оцениваете работу друг друга, своих товарищей?
Учитель задаёт домашнее задание.
Путём реформ, больших жизненных изменений. Враги примирились. Демос почти полностью выполнил свои требования: Он получил власть и свободу. Солон сумел сплотить народ, уберечь от новых столкновений, провёл реформы, которые заложили основы демократии.
Высказывают отношение к уроку.
Самооценивание.
1. Подготовить развёрнутый
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>