3 мин. )
Формирование знаний (5-7 мин. )
Теоретическая часть
3 Практическая часть (30-35мин. )
1) Компоновка изображения. Общее движение фигуры.
2) Уточнение характера формы каждой детали.
3) Нанесение светотени.
4) Прорисовка пропорций, уточнение деталей.
4. Просмотр – анализ работ. Итог урока. (2 мин. )
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Организационный момент. Подготовка рабочих мест к уроку .
Формирование знаний.
Целью урока сегодня является не простая задача, ведь изображение фигуры человека самое сложное и интересное.
Теоретическая часть:
ˆ
Œ
æ
h
h
h
x
ˆ
Š
Œ
æ
gd
gd
&
&
gd
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
5 Для этого очень полезно выполнять наброски с фигуры человека, это тот самый случай, когда практика полезнее, чем теория. Упражнение - лучший учитель в овладении умелого изображения человека.
( Демонстрация иллюстраций работ академического рисунка. )
При изображении человека главной задачей на первом этапе является определение характера и общего движения фигуры. Для этого необходимо взглянуть на фигуру человека обобщенно, в целом, для того чтобы «поймать» характер. Постараться увидеть его индивидуальность и отличительные особенности, которыми Катя отличается от Маши, например. Может быть, даже у вас возникнет определенное настроение при восприятии натурщика. Это все хорошо поможет в цельности восприятия натуры.
Первичной задачей для вас будет на этом этапе именно это, и конечно же, передача пропорций тела. Для этого нужно постоянно сравнивать плечо с плечом, кисть с кистью, руку с ногой и т. д.
Практическая часть.
Ученики и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>