а в реке была теплая. Вода в реке была очень мутная.
2. Выглянуло яркое солнце. Солнце осветило местность.
3. Искры от костра взвивались. Искры падали и шипели.
2 группа
Ваша задача - составить небольшой текст об осени, в помощь я даю вам карточки со словами. Постарайтесь в тексте использовать предложения с однородными членами предложений. (Дети читают карточки, составляют текст).
карточка
зеленыемаслята
желтыегрузди
листьябагряныерастутопята
красныеподберезовики
тихохолодный
печальносухой
падают воздух
беззвучно чистый
медленновлажный
3 группа
Прочитай текст. Поставь, где нужно, запятую между однородными членами предложения.
Пожелтевшие листья висят на осине березе тополе. На смену осени пришла мокрая слякотная зима. Тихо шумели качались деревья.
Проверка.
Что тебе нужно было сделать?
– Удалось тебе выполнить задание
– Ты составил всё сам или с чьей-то помощью?
- Какую оценку за работу поставишь вашей группе? Почему?
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Что теперь необходимо сделать? (самостоятельную работу)
- Для чего вы будете выполнять самостоятельную работу?
Упр. 439 стр. 168. (слайд 11)
Найдите и выпишите предложение соответствующее схеме ,и
Самопроверка по эталону.
- У кого возникло затруднение при выполнении задания?
- Почему возникло затруднение?
- У кого задания не вызвали затруднения?
Молодцы!
8. Включение в систему знаний и повторение.
Тест
Обведите кружком нужную букву.
1. Какие члены предложения называются однородными?
а) Однородные члены предложения относятся к одному и тому же члену предложения, отвечают на один и тот же вопрос, выражены одной и той же частью речи.
б) Одно
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>