сь. . .
29. В уголке и тем же цветом
Как удобнее работать с карточками для фронтальной проверки. Чтобы никто из учеников не поднимал карточку перевернутой, "кверху ногами", нужно буквы, помещенные на лицевой стороне, написать в уголке и тем же цветом на обратной стороне.
Фронтальная проверка с помощью карточек будет более эффективной, если дети привыкнут поднимать их моментально, а не после того, как посмотрели, что сделали соседи. Поэтому команда к коллективному действию должна быть резкой, энергичной, звонкой (но, конечно, не грубой и не вызывающей испуга). Можно обойтись без слов, а, например, стукнуть металлической спицей по графину или хлопнуть в ладоши.
30. Искусство побеждать
Ученики ошибаются в написании слова искусство. Тем, кто уже хоть раз проиграл в схватке с этим коварным словом, она советует при новой встрече с ним сразу же настроиться на победу - показать себе два пальца: V - victory - победа! И заодно, пересчитав пальцы, вспомнить: 2 буквы с - во 2-м случае.
1. Рисуем домик и кораблик
Вот как выглядит тема "Буквы о - ё после шипящих" на таблице
Удивительной находкой кажется мне этот домик из суффикса и окончания и с буквой о вместо окошка. И смелый ход - неправильное слово плывОт - должен помочь детям правильно писать глагольные окончания.
Шоколад, шОфер, крыжОвник,
шОв, шОссе, обжОра, шОрник,
капюшОн, жОкей, чащОба,
шОрох, чОпорный, трущОба
- и другие слова, в это четверостишие не вошедшие: чокаться, мажор и т. д. - это в первой колонке. Во второй - приведены суффиксы глагола (евыва), причастия (енн), отглагольных слов (ен, енк, евк) с примерами. В третьей колонке есть редкие суффиксы существительных (отк, об, онк - трещОтка, чащОба, распашОнка) и список слов с суффикс
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>