закрепление ранее изученного.
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке
Соотнесение цели урока и его результатов, самооценка работы на уроке, осознание метода построения нового знания.
Технология изучения темы
Этапы урока
Формируемые УУД
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
1. Мотивация к учебной деятельности (1 мин. )
Регулятивные:
-осуществлять самоконтроль
Коммуникативные:
- слушать и понимать речь учителя
Показывает СЛАЙД 1
Приветствует и проверяет быстрым взглядом аккуратность "рабочего места" каждого обучающегося.
Показывает СЛАЙД 2 и читает четверостишие:
Число - как много в этом звуке
Для математики, друзья!
Но и в простой, обычной жизни
Без чисел нам никак нельзя!
Проверяют своё "рабочее место" и приветствуют учителя.
2. Актуализация знаний и пробное учебное действие
(4 мин. )
Познавательные:
- проводить классификацию, указывая на основание классификации
Предметные:
- применять ранее полученные знания,
- уметь самостоятельно находить разные способы выполнения заданий
Коммуникативные:
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
выбрать интересующую литературу;
Предлагает посмотреть на карточки с числами, расположенными на парте каждого обучающегося и расположить карточки на доске, разбив их на 2 группы.
Проводит фронтальный опрос.
- На какие 2 группы разделили числа?
Переворачивает таблички с названиями групп.
- Что вы знаете об арабских цифрах?
- На какие группы мы можем разделить эти числа?
- Увеличьте однозначные числа в 4 раз
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>